填入下面横线上的关联词依次是[]包身工
| 填入下面横线上的关联词依次是 |
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| 包身工的身体是属于带工老板的，______ 她们根本就没有“做”______“不做”的自由。她们每天的工资就是老板的利润，所以______ 在生病的时候，老板______ 会很可靠地替厂家服务，用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。 A．因为 和 即使 也 B．所以 或者 虽然 还 C．因为 或者 虽然 出 D．所以 或者 即使 也 |
高中一年级语文关联词语
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关联词语 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。人们都知道爱
关联词语 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。孩子上学后，
关联词语 下列句中加粗的词语，使用恰当的一项是[]A．“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她
关联词语 句中横线处填入词语最恰当的一组是[]一生中能有这样两个发现，该是很够了只能作出一个这样的
关联词语 在下面文字中的横线处填上恰当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。①没有季羡林
关联词语 下列各句中划线的词，使用正确的一项是[]A、北方的果树，到秋来，又是一种奇景。B、一层雨过，云渐
关联词语 文段空格处依次填入的词语正确的一项是[]……下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘
关联词语 依次填入下面这段话空格中的关联词最恰当的一项是[]在陶器上有类似文字的刻划，有
关联词语 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是[]一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作
关联词语 依次填入下面各句空白处的词语，最恰当的一组是[]①不能储藏，过目即忘，读亦等于不
关联词语 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。孩子上学后，
关联词语 下列句中加粗的词语，使用恰当的一项是[]A．“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她
关联词语 句中横线处填入词语最恰当的一组是[]一生中能有这样两个发现，该是很够了只能作出一个这样的
关联词语 在下面文字中的横线处填上恰当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。①没有季羡林
关联词语 下列各句中划线的词，使用正确的一项是[]A、北方的果树，到秋来，又是一种奇景。B、一层雨过，云渐
关联词语 文段空格处依次填入的词语正确的一项是[]……下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘
关联词语 依次填入下面这段话空格中的关联词最恰当的一项是[]在陶器上有类似文字的刻划，有
关联词语 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是[]一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作
关联词语 依次填入下面各句空白处的词语，最恰当的一组是[]①不能储藏，过目即忘，读亦等于不
