宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?” 1、宝玉说:“这个妹妹我曾见过的。”这样写有什么作用?分析不当的一项是 |
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A、呼应小说开头的“木石前盟”,增添了小说的浪漫主义色彩。 B、照应前面黛玉“倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此”,说明两人都有一见如故的感觉。 C、突出宝、黛之间心灵相遇,感情默契,为后面描写他们坚贞的爱情埋下伏笔。 D、表现宝玉口齿伶俐,善于讨女孩儿的欢心。 2、关于读书问题,黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》”,回答宝玉是“不曾读”,前后为何不同? |
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A、黛玉怕宝玉考她,不敢在他面前说读过《四书》,表现了她寄人篱下的自卑心理。 B、黛玉从刚才贾母的话中得知贾母不主张女孩儿多读书,便改了口,表现她“步步留心,时时在意”的谨慎态度。 C、反映黛玉细心机敏,善于随机应变。 D、是为了讨好宝玉,因为她知道宝玉不爱读《四书》、《五经》,说明她机敏聪慧。 3、宝玉给黛玉取字的情节表现什么?分析不当的一项是 |
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A、他反对封建观念,追求男女平等。 B、他对黛玉颇有好感。 C、为追求黛玉而展示自己的才华。 D、他聪慧过人,才思敏捷。 |
高中一年级语文现代文阅读
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