找出加粗词用法不同的项[]①危而不扶，
| 找出加粗词用法不同的项 |
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| ①危而不扶，颠而不持 ②今夫颛臾，固而近于资 ③君子疾夫舍曰 ④相夫子，远人不服而不能来也 |
高中一年级语文词类活用
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词类活用 下列句子中划线字活用情况和其他三项不同的是[]A、沛公旦日从百余骑来见项王B、道海安、如皋C、去今
词类活用 下列句中划线的词都是活用词，选出活用情况不同类的一项[]A．其闻道也固先乎吾，吾从而师之B．后人
词类活用 下列句中划线词语的用法与其它三句不同的一项是[]A．反欲斗两主，观祸败B．且庸人尚羞之C．外连衡而
词类活用 下列句中划线词语与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：[]A．皆共目之B．吾得兄事之C．
词类活用 下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是[]A．①问征夫以前路②将有事于西畴“以”、“于”都是介
词类活用 下列划线字与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法不相同的一项是[]A、序八州而朝同列B、因利乘便，
词类活用 对下列各句划线词语的活用现象，归类正确的一项是[]①固知一死生为虚诞②舞幽壑之潜蛟③西望夏口，
词类活用 下列句中划线词的词类活用情况分类正确的一组是[]①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③园日涉
词类活用 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍
词类活用 指出下列句子中划线词不属于意动用法的一项[]A．吾从而师之B．而耻学于师C．余嘉其能行古道D．孔子
词类活用 下列句中划线的词都是活用词，选出活用情况不同类的一项[]A．其闻道也固先乎吾，吾从而师之B．后人
词类活用 下列句中划线词语的用法与其它三句不同的一项是[]A．反欲斗两主，观祸败B．且庸人尚羞之C．外连衡而
词类活用 下列句中划线词语与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：[]A．皆共目之B．吾得兄事之C．
词类活用 下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是[]A．①问征夫以前路②将有事于西畴“以”、“于”都是介
词类活用 下列划线字与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法不相同的一项是[]A、序八州而朝同列B、因利乘便，
词类活用 对下列各句划线词语的活用现象，归类正确的一项是[]①固知一死生为虚诞②舞幽壑之潜蛟③西望夏口，
词类活用 下列句中划线词的词类活用情况分类正确的一组是[]①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③园日涉
词类活用 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍
词类活用 指出下列句子中划线词不属于意动用法的一项[]A．吾从而师之B．而耻学于师C．余嘉其能行古道D．孔子
