下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一
| 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是 |
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| A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 C.山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 D.“魔幻现实主义大师”加西亚马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。 |
高中一年级语文成语
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成语 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是[]大学生志愿服务西部计划得到了很多大学生的响应，大家趋之
成语 下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是[]A．当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，可能会遭遇践踏你尊严的
成语 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是[]A．一本名叫《天使心路》的小书，既没有刻意炒作，也不追求文
成语 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是[]中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的
成语 下列句子中，加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训
成语 下列加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，
成语 下列各句中，加粗成语使用恰当的一项是[]A．设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规
成语 下列各句中加粗的成语，使用不正确的一项是[]A．纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明，
成语 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是[]A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为
成语 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队
成语 下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是[]A．当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，可能会遭遇践踏你尊严的
成语 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是[]A．一本名叫《天使心路》的小书，既没有刻意炒作，也不追求文
成语 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是[]中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的
成语 下列句子中，加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训
成语 下列加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，
成语 下列各句中，加粗成语使用恰当的一项是[]A．设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规
成语 下列各句中加粗的成语，使用不正确的一项是[]A．纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明，
成语 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是[]A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为
成语 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队
