指出下列加粗词语的用法，解释其意义。
| 指出下列加粗词语的用法，解释其意义。 （1）置人所罾鱼腹中（ ） （2）秦师遂东（ ） （3）假舟楫者，非能水也（ ） （4）先生之恩生死而肉骨也（ ） （5）卒廷见相如，毕礼而归之（ ） （6）项伯杀人，臣活之（ ） |
高中一年级语文词类活用
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词类活用 下列句中划线词的用法相同的一组是[]①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾
词类活用 下列各句中划线字用法不同于其他三项的一组是[]A．项伯乃夜驰之沛公军B．料大王士卒足以当大王乎C．
词类活用 指出下列句中划线词用法不同的一项：[]A、越国以鄙远B、吾从而师之C、既东封郑D、若不阙秦
词类活用 下列各句的划线字词类活用现象相同的一项是[]A、日削月割，以趋于亡辞楼下殿，辇来于秦B、于其身也
词类活用 对下列各句划线词活用情况判断完全正确的一项是[]①始舍于其址②自名秦罗敷③昼夜勤作息④常在险远
词类活用 下列划线词的活用现象与其它三项不同的一项是[]A．侣鱼虾而友麋鹿B．长余佩之陆离C．方其破荆州D．
词类活用 下列句中有划线词活用归类正确的一项[]A．少长咸集渔樵于江渚B．孔雀东南飞顺流而东也C．屈心而抑志
词类活用 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿
词类活用 下列划线词，词类活用不同的一项是[]A、进兵北略地B、函封之C、发尽上指冠D、群臣怪之
词类活用 从划线词词类活用角度分析，下列归类正确的一项是[]①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之
词类活用 下列各句中划线字用法不同于其他三项的一组是[]A．项伯乃夜驰之沛公军B．料大王士卒足以当大王乎C．
词类活用 指出下列句中划线词用法不同的一项：[]A、越国以鄙远B、吾从而师之C、既东封郑D、若不阙秦
词类活用 下列各句的划线字词类活用现象相同的一项是[]A、日削月割，以趋于亡辞楼下殿，辇来于秦B、于其身也
词类活用 对下列各句划线词活用情况判断完全正确的一项是[]①始舍于其址②自名秦罗敷③昼夜勤作息④常在险远
词类活用 下列划线词的活用现象与其它三项不同的一项是[]A．侣鱼虾而友麋鹿B．长余佩之陆离C．方其破荆州D．
词类活用 下列句中有划线词活用归类正确的一项[]A．少长咸集渔樵于江渚B．孔雀东南飞顺流而东也C．屈心而抑志
词类活用 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿
词类活用 下列划线词，词类活用不同的一项是[]A、进兵北略地B、函封之C、发尽上指冠D、群臣怪之
词类活用 从划线词词类活用角度分析，下列归类正确的一项是[]①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之
