下列关于《罗密欧与朱丽叶》的说法不恰
| 下列关于《罗密欧与朱丽叶》的说法不恰当的一项是 |
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| A 、罗密欧、朱丽叶的殉情是戏剧的高潮，戏剧本来也可以在此收场，但如果那样全剧的意义就完全不同了。 B 、剧中的重要情节、重要细节，前面都作了预示，安下了伏笔，后面一一照应，浑然而成为一体。如前面有老神父劳伦斯采药的动作和介绍药性的独折，节选课文中，朱丽叶服神父的安眠药就使人感到很自然。 C、《罗密欧与朱丽叶》情节集中，结构严谨。这个剧只有罗、朱爱情的悲剧一条线索，戏剧冲突始终沿着这条线索展开，一气呵成，中间没有横生枝蔓。 D、《罗密欧与朱丽叶》描写了一对互相爱慕的青年男女双双惨死的故事，莎士比亚通过这出爱情悲剧主要表现了男女这间忠贞不渝的爱情。 |
高中二年级语文课文理解，名著阅读
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课文理解，名著阅读 下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是[]A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋
课文理解，名著阅读 清代王文儒评此文说：“隐字侠字乃一篇之主脑。”下面四组中全都是具体描述方山子“隐”
课文理解，名著阅读 下列关于名著的说明，不正确的一项是[]A．曹操统一北方后，决定南下，一举统一天下。诸葛
课文理解，名著阅读 为别里科夫写一张病历，包括症状、病因、病源、病害。症状：病因：
课文理解，名著阅读 简答题。任选一题，100字左右①简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相关情节。
课文理解，名著阅读 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是[]A．樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄
课文理解，名著阅读 下列有关名著的说明，不正确的两项是[]A．《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵
课文理解，名著阅读 《水浒传》塑造了众多的栩栩如生的人物形象，一百单八将个个都有绰号，给人们留下了深刻
课文理解，名著阅读 《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是[]A．“物华天宝，龙光
课文理解，名著阅读 请简述爱斯梅拉达给受刑的伽西莫多送水解渴的故事。100字左右
课文理解，名著阅读 清代王文儒评此文说：“隐字侠字乃一篇之主脑。”下面四组中全都是具体描述方山子“隐”
课文理解，名著阅读 下列关于名著的说明，不正确的一项是[]A．曹操统一北方后，决定南下，一举统一天下。诸葛
课文理解，名著阅读 为别里科夫写一张病历，包括症状、病因、病源、病害。症状：病因：
课文理解，名著阅读 简答题。任选一题，100字左右①简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相关情节。
课文理解，名著阅读 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是[]A．樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄
课文理解，名著阅读 下列有关名著的说明，不正确的两项是[]A．《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵
课文理解，名著阅读 《水浒传》塑造了众多的栩栩如生的人物形象，一百单八将个个都有绰号，给人们留下了深刻
课文理解，名著阅读 《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是[]A．“物华天宝，龙光
课文理解，名著阅读 请简述爱斯梅拉达给受刑的伽西莫多送水解渴的故事。100字左右
