根据课文内容填空。1．在《金色的草地）
| 根据课文内容填空。 1．在《金色的草地）中，早晨，草地的颜色是 ，花的形状是 ；中午，草地的颜色是 ，花的形状是 。 2．小镇的早晨 的， 的， 的。 3．《翠鸟》一课，是按 、 和 几方面写的。 4．《滥竽充数》这则寓言告诉我们 。 |
小学三年级语文课文理解，课文背诵
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，课文背诵 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒
课文理解，课文背诵 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了
课文理解，课文背诵 精彩回放根据课文《古诗两首》填空。1.《咏柳》的作者是代诗人。题
课文理解，课文背诵 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊１这
课文理解，课文背诵 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。
课文理解，课文背诵 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒
课文理解，课文背诵 根据课文内容，完成下列习题。1．庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点
课文理解，课文背诵 根据课文内容判断对错对的打“√”，错的打“×”。1．卞和哭是因为自己的双脚被砍掉
课文理解，课文背诵 根据课文判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《西门豹》讲述了一个民间故事。
课文理解，课文背诵 想一想，填一填。1．乞巧节是传说中隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会的日子。过去，这
课文理解，课文背诵 我会根据课文内容填空。1．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了
课文理解，课文背诵 精彩回放根据课文《古诗两首》填空。1.《咏柳》的作者是代诗人。题
课文理解，课文背诵 我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊１这
课文理解，课文背诵 默写《燕子》第2自然段。才下过几阵蒙蒙的细雨。
课文理解，课文背诵 根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒
课文理解，课文背诵 根据课文内容，完成下列习题。1．庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点
课文理解，课文背诵 根据课文内容判断对错对的打“√”，错的打“×”。1．卞和哭是因为自己的双脚被砍掉
课文理解，课文背诵 根据课文判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《西门豹》讲述了一个民间故事。
课文理解，课文背诵 想一想，填一填。1．乞巧节是传说中隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会的日子。过去，这
