用恰当的关联词语把下面的两个句子连在
| 用恰当的关联词语把下面的两个句子连在一起。 例：他会唱歌。他会跳舞。 他不但会唱歌，而且会跳舞。 （1）刘老师会熟练地操纵电脑。 刘老师会自己组装电脑。 __________________________________________ （2）他坚持锻炼。 他身体越来越健壮。 __________________________________________ |
小学三年级语文改写句子
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改写句子 仿写拟人句。例：星星在天空中闪烁。星星在天空中，眼睛一眨一眨的。1小草从地里长出来了。
改写句子 仿写比喻句。例：睡莲在池里开放了。睡莲犹如美丽的少女，在池中露出她如花的笑脸。1你一碰含羞草
改写句子 照样子，合并句子。例：老师走进教室。老师开始讲语文课。老师走进教室开始讲语文课。1我写完了作
改写句子 按要求改写句子。1小纸团被男孩扔进了窗户内。改为“把”字句
改写句子 仿写句子。引用人物话语时，所说的话在陈述性成分之前。“一定会飞回来１男孩肯定地说。
改写句子 陶罐和铁罐片段①“你敢碰我吗？陶罐子１铁罐傲慢地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答
改写句子 按要求改写句子。1．他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。改成“被”字句
改写句子 改写句子。1．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。改为“把”字句
改写句子 照样子给句子换个说法。例：小丽拿去了琦琦的语文书。琦琦的语文书被小丽拿去了。1我把蜜蜂放出来
改写句子 按要求改写句子，不改变句意。1这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。不用“被”字，换
改写句子 仿写比喻句。例：睡莲在池里开放了。睡莲犹如美丽的少女，在池中露出她如花的笑脸。1你一碰含羞草
改写句子 照样子，合并句子。例：老师走进教室。老师开始讲语文课。老师走进教室开始讲语文课。1我写完了作
改写句子 按要求改写句子。1小纸团被男孩扔进了窗户内。改为“把”字句
改写句子 仿写句子。引用人物话语时，所说的话在陈述性成分之前。“一定会飞回来１男孩肯定地说。
改写句子 陶罐和铁罐片段①“你敢碰我吗？陶罐子１铁罐傲慢地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答
改写句子 按要求改写句子。1．他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。改成“被”字句
改写句子 改写句子。1．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。改为“把”字句
改写句子 照样子给句子换个说法。例：小丽拿去了琦琦的语文书。琦琦的语文书被小丽拿去了。1我把蜜蜂放出来
改写句子 按要求改写句子，不改变句意。1这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。不用“被”字，换
