阅读短文，完成练习。修鞋青年星期天上

阅读短文，完成练习。

修鞋青年

　　星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。
　　修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
　　一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用（　　）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（　　）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”
　　我忽然发现这个师傅的腿有些异常左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。
1．用“____”把描写修鞋青年外貌的语句画出来。
2．结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议　　　　商量
（1）修鞋师傅仔细地看了看，用（　　）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”
建议　　　　商量
（2）修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（　　）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”
3．用“√”给下面句子中的字选择正确读音。
（1）修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（xì jì）着蓝围裙。
（2）“是用钉（dīng dìng）子钉（dīng dìng），还是用黏（nián zhān）合剂粘（nián zhān）上？”
4．解释下面的词语。
机敏：________________　　残疾：________________
新型：________________　　翻阅：________________
5．认真读句子，结合加粗的词谈体会。
他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
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6．你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？
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