小草与春天坪上生长着茂密的小草,那鲜
小草与春天 |
坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。 小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊,不是春天抚育出这些小草,坪上还不是一片枯黄吗?春天啊,感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。 春天说:“别谢我,我本身是没色彩的,桃花把红色给了我,小草把绿色给了我,我应该感谢他们哩!” 啊!小草是谦虚的,它在谦虚中显得不渺小;春天也是谦虚的,它在谦虚中显得伟大。 1.阅读理解。 (1)在文中用“ ”画出一个比喻句。 (2)在文中最后一个自然段找出一对反义词。 ( )( ) (3)按下列要求整理词语。 写小草的词: ,其中 可以用来写人。其中 是写小草品格的。 (4)想象小草的“绿”和春天的“美”写一两句赞美小草或春天的话。 2.阅读迁移。 (1)用文中第二、三自然段中的词语填空,组成通顺的句子。 盛夏,雨过天晴, 的芦苇那____ 颜色是那样 。 (2)用文中词语填空,组成通顺的句子。 感谢你,春天,生机勃勃是你奉献。 退却,嫩绿呈现。你是多么____ 呀! 感谢你,春天,万紫千红是你带来,可你总是____ 地说 是小草、 桃花……把我打扮。 3.阅读延伸。[(2)(3)题任选一题回答] (1)回忆写小草或春天的古诗,把你最喜欢的一首写在下面。 (2)杨小红同学读后提出了下面问题,你对此有什么看法? 春天,若没有小草的嫩绿,桃花的红艳,就会失去她的妩媚; 小草、桃花若没有春天的打扮,枯黄依旧,红艳不现。 是春天带来了小草桃花? 还是小草桃花带来了美丽春天? (3)回忆课内外阅读,结合日常生活的感受,你认为小草的“谦虚”还表现在什么地方? |
小学三年级语文现代文阅读
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