课外阅读显身手。到了春天，西湖岸边桃
| 课外阅读显身手。 到了春天，西湖岸边桃花吐艳，柳树发芽，红灿灿，绿盈盈，很吸引人。到了夏天，湖中荷叶托红花。每当雨后，花上清水滴滴，叶上水珠滚滚。到了秋天，岸边的花坛里、小路旁开满了菊花，红的、白的、黄的、紫的……一阵秋风吹过，花儿向行人频频点头，好看极了。到了冬天，雪花飘落，房顶白了，马路白了，西湖周围的山也白了，西湖变得更美了。 1．用“_____”画出文中的一个拟人句。 2．根据短文内容填空。 （1）这段话写的是___________________，是从________、________、________、________四个方面写的。 （2）春天，西湖的________、柳树美；夏天，西湖的________、________美；秋天，西湖的________美；冬天，西湖________的美。 3．这段话的写作顺序是（ ） A．时间顺序 B．空间方位顺序 C．事情发展的先后顺序 |
小学三年级语文现代文阅读
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现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度
现代文阅读 阅读理解。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴
现代文阅读 读下面的课文语段，按要求回答问题。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度
现代文阅读 阅读理解。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。①小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块
现代文阅读 阅读课文中的语段，回答问题。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴
现代文阅读 读下面的课文语段，按要求回答问题。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬
