五（2）班有56名学生，其中有的学生订了
五（2）班有56名学生，其中有 的学生订了《科学画报》，有 的同学订了《中国少年报》，有 的同学订了《少儿故事报》，其余的同学没有订报。 |
| （1）订报的同学占总人数的几分之几？ （2）没有订报的同学占总人数的几分之几？ |
小学五年级数学分数的加减混合计算及应用
本列表只显示最新的10道试题。
分数的加减混合计算及应用 下面是新兴电器厂第一～第三季度完成全年生产计划情况。季度完成全年生产计划情况
分数的加减混合计算及应用 平原约占我国陆地总面积的
分数的加减混合计算及应用 计算下面各题。1
分数的加减混合计算及应用 直接写得数。
分数的加减混合计算及应用 分母不同的分数不能进行加减运算。[]
分数的加减混合计算及应用 一杯饮料，喝去一半，又往瓶中加入L
分数的加减混合计算及应用 在献爱心捐款活动中，东风小学各年级捐款情况下如：一年级二年级三年级四年级五年
分数的加减混合计算及应用 一个工程队计划三个月修完一条路。第一个月完成了计划的<1，工程队没有完成任务
分数的加减混合计算及应用 用简便方法计算。15+=20.75-0.75+1=21
分数的加减混合计算及应用 在○里填上“>”“<”或“=”。
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分数的加减混合计算及应用 一杯饮料，喝去一半，又往瓶中加入L
分数的加减混合计算及应用 在献爱心捐款活动中，东风小学各年级捐款情况下如：一年级二年级三年级四年级五年
分数的加减混合计算及应用 一个工程队计划三个月修完一条路。第一个月完成了计划的<1，工程队没有完成任务
分数的加减混合计算及应用 用简便方法计算。15+=20.75-0.75+1=21
分数的加减混合计算及应用 在○里填上“>”“<”或“=”。
