在我们身边常见的长方体有（）、（）等
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小学五年级数学长方体的认识，正方体的认识
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长方体的认识，正方体的认识 下面的图中不是正方体表面展开图的是[]A.
长方体的认识，正方体的认识 在一个长方体中，最少有几条棱是相等的[]A．2B．4C．6D．8
长方体的认识，正方体的认识 用4个同样大小的正方体不可能拼出一个大正方体。[]
长方体的认识，正方体的认识 长方体的体积越大，底面积越大。[]
长方体的认识，正方体的认识 6个棱长为lcm的小正方体可以排成一个长方体，这个长方体的长、宽、高分别是
长方体的认识，正方体的认识 做一个棱长是8cm的正方体框架，需铁丝cm。
长方体的认识，正方体的认识 一个长方体的棱长总和是96cm，它的宽是8cm，高是7cm，长是cm。
长方体的认识，正方体的认识 商店售货员用包装绳捆扎一个长30厘米、宽15厘米、高10厘米的鞋盒，接头处为20厘
长方体的认识，正方体的认识 小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜
长方体的认识，正方体的认识 一个正方体的棱长是6dm，如果把四个这样的正方体粘成一个长方体，这个长方体的棱
长方体的认识，正方体的认识 在一个长方体中，最少有几条棱是相等的[]A．2B．4C．6D．8
长方体的认识，正方体的认识 用4个同样大小的正方体不可能拼出一个大正方体。[]
长方体的认识，正方体的认识 长方体的体积越大，底面积越大。[]
长方体的认识，正方体的认识 6个棱长为lcm的小正方体可以排成一个长方体，这个长方体的长、宽、高分别是
长方体的认识，正方体的认识 做一个棱长是8cm的正方体框架，需铁丝cm。
长方体的认识，正方体的认识 一个长方体的棱长总和是96cm，它的宽是8cm，高是7cm，长是cm。
长方体的认识，正方体的认识 商店售货员用包装绳捆扎一个长30厘米、宽15厘米、高10厘米的鞋盒，接头处为20厘
长方体的认识，正方体的认识 小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜
长方体的认识，正方体的认识 一个正方体的棱长是6dm，如果把四个这样的正方体粘成一个长方体，这个长方体的棱
