判断对错。对的打“√”，错的打“×”
| 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 (1)《临死前的严监生》淋漓尽致、人木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。 ( ) (2)1946年诞生的“埃尼阿克”，是世界上第一台多媒体电子计算机。 ( ) (3)《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。 ( ) (4)《彩色的非洲》一课是“总分一总”的结构方式。 ( ) (5)《三国演义》、《儒林外史》、《水浒传》、《西游记》是我国古典文学的四大名著。 ( ) (6)《再见了，亲人》记叙的是抗日战争时期发生的事。( ) |
小学五年级语文课文理解，课文背诵
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课文理解，课文背诵 父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！1“受用不颈的意思是。“父亲的教导
课文理解，课文背诵 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。1“道德”在文中可以理解为2既然“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了……为什么把枪砸碎？
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。句中“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话
课文理解，课文背诵 下列作者的文章给你怎样的启迪？请写出来。叶文玲：林海音：季羡林：尤安艾肯：
课文理解，课文背诵 根据课文内容，理解下列句子。1．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。I“
课文理解，课文背诵 判断下列句子。1．在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。2．《通
课文理解，课文背诵 根据课文内容填空。1．《窃读记》中的“记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把
课文理解，课文背诵 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。1．童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了
课文理解，课文背诵 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。1“道德”在文中可以理解为2既然“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了……为什么把枪砸碎？
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。句中“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话
课文理解，课文背诵 下列作者的文章给你怎样的启迪？请写出来。叶文玲：林海音：季羡林：尤安艾肯：
课文理解，课文背诵 根据课文内容，理解下列句子。1．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。I“
课文理解，课文背诵 判断下列句子。1．在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。2．《通
课文理解，课文背诵 根据课文内容填空。1．《窃读记》中的“记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把
课文理解，课文背诵 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。1．童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了
