小练笔。课文中描写了老班长的外貌，给
| 小练笔。 课文中描写了老班长的外貌，给人留下了深刻的印象。请你仔细观察自己周围的同学，描写出他（她）的外貌。（不超过50字） |
小学五年级语文小练笔
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小练笔 收到了彭德怀司令员发来的电报，知道了毛岸英同志光荣殉职的消息后，毛泽东整整一天没说一句话，你能
小练笔 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时
小练笔 台湾和大陆一脉相传，同为龙的传人。从《难忘的一课》这篇课文中，我体会到：
小练笔 你是怎么体会下面这句话的？试举你生活中的事例，说说你是怎么做的，有什么感受。“精彩极了”，“糟
小练笔 读完课文，我们被慈母情深深地打动了。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事
小练笔 课文运用的是借物喻人的写作手法，你选择一种事物运用这种手法写一段话吧？
小练笔 文中父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉时态度坚决，是他不讲理、不爱“我”吗？你和你的父亲之间是不是
小练笔 作者家乡的小桥流水人家是一片祥和、宁静的江南水乡风光。你的家乡也一定很美吧，请你描绘你家乡的一
小练笔 据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为
小练笔 读书体验。“书像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你像这样，在句中用上恰当的比喻或拟人的修
小练笔 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时
小练笔 台湾和大陆一脉相传，同为龙的传人。从《难忘的一课》这篇课文中，我体会到：
小练笔 你是怎么体会下面这句话的？试举你生活中的事例，说说你是怎么做的，有什么感受。“精彩极了”，“糟
小练笔 读完课文，我们被慈母情深深地打动了。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事
小练笔 课文运用的是借物喻人的写作手法，你选择一种事物运用这种手法写一段话吧？
小练笔 文中父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉时态度坚决，是他不讲理、不爱“我”吗？你和你的父亲之间是不是
小练笔 作者家乡的小桥流水人家是一片祥和、宁静的江南水乡风光。你的家乡也一定很美吧，请你描绘你家乡的一
小练笔 据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为
小练笔 读书体验。“书像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你像这样，在句中用上恰当的比喻或拟人的修
