阅读直通车。流不进大海，就流进杯子我

阅读直通车。

流不进大海，就流进杯子

　　我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
　　父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。
　　我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
　　老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子。”
　　老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
　　跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
　　那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
　　流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
1．从文中找出下列词语的近义词。
反叛（　　）　　惊慌（　　）　　平凡（　　）　　觉醒（　　）
2．根据意思找出词语。
（1）形容态度和蔼可亲。（　　　　）
（2）事情突然发生，来不及防备。（　　　　）
（3）表示永远不能恢复。（　　　　）
3．仔细阅读短文，回答问题。
　　在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的________，看到老师和颜悦色时的________；由老师问起水像什么时的________，到在回来路上产生的________。“我”的这些心情变化说明了________________。
4．你是怎样理解文中最后两句话的？
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小学五年级语文理解句子 本列表只显示最新的10道试题。

理解句子读句子，感受人物形象。1．忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去１从这段描写中，
理解句子看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。A．胆小懦弱B．不守信用C．知错就改D．
理解句子一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
理解句子理解下列谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。A．多读B．多练C．多问D．多思1．拳不离手，
理解句子理解文中的句子。1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了要讲的人物是，人物的特点是。此句起到了
理解句子写出句子的含义。我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
理解句子他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正
理解句子联系上下文，讲讲你对下列句子的理解。1．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2．在这种境界里，连骏
理解句子看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。A．胆小懦弱B．不守信用C．知错就改D．
理解句子把下面画线的两部分互换位置，意思不变的在括号里画“√”，改变的画“×”。1．爸爸和他讲好价钱了