读课文片段，完成后面的练习。主席仰起
| 读课文片段，完成后面的练习。 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1．这段文字主要是通过什么描写来反映人物的内心世界？（ ） A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写 2．从哪些句子中你体会到了毛泽东凡人的情怀？用“____”画出。 3．从哪些句子中你体会到了毛泽东伟人的胸怀？用“～～”画出。 4．将下面的（1）句改写成反问句，（2）句改写成陈述句。 （1）我的儿子死了，我当然很悲痛。 ________________________________________________________________ （2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ ________________________________________________________________ |
小学五年级语文改写句子
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改写句子 改为转述句。1蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”2周瑜长叹一声说：“诸葛
改写句子 改写成双重否定句。1为了完成学业，他背着患病的父亲去上学。2小珊迪诚实善良的美好品质使人感
改写句子 改写成反问句。1把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。2在困难面前，我们必须迎难而上。
改写句子 按要求写句子。1．他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。分别改为疑问句、反问句、设问句1232．
改写句子 按要求写句子。1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？改写成陈述句2
改写句子 按要求改写下面的句子。1．李姓的人口很多。改为感情表达更强烈的句子：2．友人瞬间收到贺卡。A．改
改写句子 按要求改写下面的句子。希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。A．改为反问句：B．改为双重否定句：
改写句子 按要求改写句子。1改为“被”字句。a．把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！b．
改写句子 句子万花筒。1计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。改为“被”字句：2
改写句子 按要求写句子。1．我为爸爸找到了病因，心里很高兴。改为反问句2．爸爸的咳嗽和东南风好像真有
改写句子 改写成双重否定句。1为了完成学业，他背着患病的父亲去上学。2小珊迪诚实善良的美好品质使人感
改写句子 改写成反问句。1把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。2在困难面前，我们必须迎难而上。
改写句子 按要求写句子。1．他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。分别改为疑问句、反问句、设问句1232．
改写句子 按要求写句子。1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？改写成陈述句2
改写句子 按要求改写下面的句子。1．李姓的人口很多。改为感情表达更强烈的句子：2．友人瞬间收到贺卡。A．改
改写句子 按要求改写下面的句子。希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。A．改为反问句：B．改为双重否定句：
改写句子 按要求改写句子。1改为“被”字句。a．把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！b．
改写句子 句子万花筒。1计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。改为“被”字句：2
改写句子 按要求写句子。1．我为爸爸找到了病因，心里很高兴。改为反问句2．爸爸的咳嗽和东南风好像真有
