阅读短文,完成练习。父亲说:“花生的
阅读短文,完成练习。 父亲说:“花生的好处很多,有一样( ):它的果实( ),不像桃子、石榴、苹果那样,把( )的果实( )地挂在枝头上,使人一见就生( )。你们看它( )地长在地上,等到成熟了,也不能( )分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然( ),可是( )。” 我说:“那么,人要做( ),不要做( ),而( )”。 1.把文中的句子补充完整。 2.理解父亲说的话。 (1)填空。 父亲把花生和________、________、________相比,说明花生没有________,却具有________。 (2)选择正确的答案打“√”。 A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。( ) B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。( ) C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确很可贵。( ) 3.父亲说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”是教育子女要学习花生的________________的精神。 4.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要做____________,不要做____________的人。 5.在生活中有哪些人也像落花生一样不图虚名、默默奉献呢? ________________________________________________________________ |
小学五年级语文现代文阅读
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现代文阅读 阅读下面这段话,完成练习。主席说:“你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面
现代文阅读 阅读课文片段,完成练习。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的
现代文阅读 阅读短文,完成练习。“嫦娥奔月”,这个千古流传的神话,已成为中国航天的现实。2007年10月24日
现代文阅读 阅读文段,完成练习。校园里很静。我走近一间教室,站在窗外,见一位年轻的台湾教师,正在教孩子
现代文阅读 阅读短文,完成练习。1860年10月6日,英法联军侵入北京,进入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西
现代文阅读 阅读诗歌,回答问题。七子之歌澳门闻一多你可知“妈港”不是我真姓,我离开你太久了母亲。但是他
现代文阅读 读下面的小诗,完成回答。盼归高贤荣盼……望穿一个世纪的时光香江水依旧悠悠长长港人早已历沧桑
现代文阅读 读诗句,填空。香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱,去
现代文阅读 阅读下面的段落,完成练习。这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:“这里原来
现代文阅读 阅读短文,完成练习。中华民族的最强音“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长
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现代文阅读 读诗句,填空。香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱,去
现代文阅读 阅读下面的段落,完成练习。这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:“这里原来
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