两种相关联的量，一种量变化，另一种量
| 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做（ ），它们的关系叫做反比例关系。 |
小学六年级数学正比例的意义，反比例的意义
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正比例的意义，反比例的意义 看一看，填一填。路程/千米120240360……时间/时123……速度/千米/时
正比例的意义，反比例的意义 车轮的直径一定，车轮的转数和它前进的距离成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 下列说法正确的是[]A．分子一定，分数值和分母成正比例B．车轮转数一定，行驶的
正比例的意义，反比例的意义 圆柱底面积一定，体积与高[]A．成反比例B．不成比例C．成正比例
正比例的意义，反比例的意义 图上距离一定，实际距离和比例尺成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 如果2x=yx、y都不为0，那么x和y成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 路程与时间成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两个相关联的量，不成正比例，就成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 圆的面积和半径成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 《小学生学习报》全年定价每份39.6元，则六1班订阅份数和总钱数[]A．成正比
正比例的意义，反比例的意义 车轮的直径一定，车轮的转数和它前进的距离成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 下列说法正确的是[]A．分子一定，分数值和分母成正比例B．车轮转数一定，行驶的
正比例的意义，反比例的意义 圆柱底面积一定，体积与高[]A．成反比例B．不成比例C．成正比例
正比例的意义，反比例的意义 图上距离一定，实际距离和比例尺成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 如果2x=yx、y都不为0，那么x和y成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 路程与时间成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两个相关联的量，不成正比例，就成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 圆的面积和半径成正比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 《小学生学习报》全年定价每份39.6元，则六1班订阅份数和总钱数[]A．成正比
