细观察，认真填。（1）图中共有（）个小
| 细观察，认真填。 |
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| （1）图中共有（ ）个小正方体。如果用这样的小正方体，至少（ ）个就能搭成一个大正方体。重新搭成的正方体，无论从上、左、右、正面看都是（ ）形。 |
| （2）如果把上题中新搭成的正方体涂上颜色，每个小正方体都被涂了（ ）个面。 |
小学六年级数学图形的拼组（剪）
本列表只显示最新的10道试题。
图形的拼组（剪） 有一个数字骰子，各个面分别标有1，2，3，4，5，6。请你根据这个骰子转动的情况如下图
图形的拼组（剪） 用一张长100厘米，宽80厘米的长方形红纸，剪成两条直角边分别是40厘米和30厘米的直角三角形
图形的拼组（剪） 用12个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形，周长最小是厘米，最大是厘米。
图形的拼组（剪） 在边长是1米的正方形中，有个边长是1分米的正方形，有个边长是1厘米的正方形。
图形的拼组（剪） 棱长1厘米的小正方体，至少需要个才能拼成一个较大的正方体，拼成的这个正方体的表面积
图形的拼组（剪） 如下图，搭一个正方形需要4根火柴棒，搭2个正方形需要7根火柴棒，搭3个正方形需要10根火柴
图形的拼组（剪） 长10分米、宽7分米的纸片，最多能剪个直径为2分米的圆片。
图形的拼组（剪） 两个完全一样的直角三角形，一定能拼成形、形和形。
图形的拼组（剪） 用两个棱长为20厘米的小正方体拼成一个长方体，发生的变化是[]A．体积变大，表面积变小B．
图形的拼组（剪） 右图中，左边的正方体是用右边图形折成的。[]
图形的拼组（剪） 用一张长100厘米，宽80厘米的长方形红纸，剪成两条直角边分别是40厘米和30厘米的直角三角形
图形的拼组（剪） 用12个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形，周长最小是厘米，最大是厘米。
图形的拼组（剪） 在边长是1米的正方形中，有个边长是1分米的正方形，有个边长是1厘米的正方形。
图形的拼组（剪） 棱长1厘米的小正方体，至少需要个才能拼成一个较大的正方体，拼成的这个正方体的表面积
图形的拼组（剪） 如下图，搭一个正方形需要4根火柴棒，搭2个正方形需要7根火柴棒，搭3个正方形需要10根火柴
图形的拼组（剪） 长10分米、宽7分米的纸片，最多能剪个直径为2分米的圆片。
图形的拼组（剪） 两个完全一样的直角三角形，一定能拼成形、形和形。
图形的拼组（剪） 用两个棱长为20厘米的小正方体拼成一个长方体，发生的变化是[]A．体积变大，表面积变小B．
图形的拼组（剪） 右图中，左边的正方体是用右边图形折成的。[]
