（9，4）表示第（）列第（）行的位置。
| （9，4）表示第（ ）列第（ ）行的位置。 （21，7）表示第（ ）列第（ ）行的位置。 |
小学六年级数学方向与位置（有序数对）
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方向与位置（有序数对） 笑笑的座位是2，3，淘气的位置是2，5，笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直
方向与位置（有序数对） 一个点在图上的位置可用4、6表示，如果这个点向左平移2个单位，其位置应表示为
方向与位置（有序数对） 小明在教室的第6列，第3行，用数对6，3表示他的位置，小红在教室的第5列，第4行
方向与位置（有序数对） 1A点所在的位置用数对表示为，。2画出长方形绕A点逆时计旋转90
方向与位置（有序数对） 动手实践，画一画。
方向与位置（有序数对） 下图中每小格的边长为50米。1请用数对描述出图中各场所的位置。2银行在电影
方向与位置（有序数对） 操作题。
方向与位置（有序数对） 笑笑的座位是2，3，淘气的位置是2，5，笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直
方向与位置（有序数对） 如图，假设学校大门在旗杆正西方向75米处，图书馆在旗杆北偏西30度的100米处。请算出
方向与位置（有序数对） 下图是六1班的座位示意图。李晶晶原来在第2列的最后一座，由于视力下降，老师把
方向与位置（有序数对） 一个点在图上的位置可用4、6表示，如果这个点向左平移2个单位，其位置应表示为
方向与位置（有序数对） 小明在教室的第6列，第3行，用数对6，3表示他的位置，小红在教室的第5列，第4行
方向与位置（有序数对） 1A点所在的位置用数对表示为，。2画出长方形绕A点逆时计旋转90
方向与位置（有序数对） 动手实践，画一画。
方向与位置（有序数对） 下图中每小格的边长为50米。1请用数对描述出图中各场所的位置。2银行在电影
方向与位置（有序数对） 操作题。
方向与位置（有序数对） 笑笑的座位是2，3，淘气的位置是2，5，笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直
方向与位置（有序数对） 如图，假设学校大门在旗杆正西方向75米处，图书馆在旗杆北偏西30度的100米处。请算出
方向与位置（有序数对） 下图是六1班的座位示意图。李晶晶原来在第2列的最后一座，由于视力下降，老师把
