0.58和0.580的大小相等，它们的计数单位
| 0.58和0.580的大小相等，它们的计数单位也相同。 |
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小学六年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 一根木棒锯成同样长的小段，7次锯完，每小段占这个小棒全长的。
小数的产生及意义 从257.126348可以看出，整数部分只有最低位，没有最高位；小数部分只有最位是，没有最
小数的产生及意义 在数位顺序表中，小数点左边第一位是位，右边第一位是位。
小数的产生及意义 从257.126348可以看出，整数部分只有最低位，没有最高位；小数部分只有最位是，没有最
小数的产生及意义 在数位顺序表中，小数点左边第一位是位，右边第一位是位。
