把米长的绳子平均分成4份，每份占全长的
把 米长的绳子平均分成4份，每份占全长的 |
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A. B.  C. 米D.  米 |
小学六年级数学分数的认识及意义
本列表只显示最新的10道试题。
分数的认识及意义 把5米长的绳子平均截成7段，每段占这根绳子的。
分数的认识及意义 若单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要10天。小华把这项工程看做单位“1”后，有以下的想
分数的认识及意义 两根同样长2米的铁丝，从第一根上截去它的米。余下部分[]A．无法比较B．第一根长C．第二根
分数的认识及意义 在
分数的认识及意义 六年一班男生比女生多全班人数的。[]
分数的认识及意义 一根绳子长
分数的认识及意义 1；4
分数的认识及意义 把5米长的铁丝平均剪成8段，每段长米，每段占全长的。
分数的认识及意义 在一个袋子里装了6支铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的。让你每次任意摸一支，这样摸若干次
分数的认识及意义 把1米长的绳子平均分成4份，每份占全长的[]A．米
分数的认识及意义 若单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要10天。小华把这项工程看做单位“1”后，有以下的想
分数的认识及意义 两根同样长2米的铁丝，从第一根上截去它的米。余下部分[]A．无法比较B．第一根长C．第二根
分数的认识及意义 在
分数的认识及意义 六年一班男生比女生多全班人数的。[]
分数的认识及意义 一根绳子长
分数的认识及意义 1；4
分数的认识及意义 把5米长的铁丝平均剪成8段，每段长米，每段占全长的。
分数的认识及意义 在一个袋子里装了6支铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的。让你每次任意摸一支，这样摸若干次
分数的认识及意义 把1米长的绳子平均分成4份，每份占全长的[]A．米
