分别用3，4，6，7这四个数做分子或分母
| 分别用3，4，6，7这四个数做分子或分母，其中最简分数共有 |
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[ ] |
| A．3个 B．4个 C．6个 D．8个 |
小学六年级数学分数的认识及意义
本列表只显示最新的10道试题。
分数的认识及意义 1吨煤的一样重。[]
分数的认识及意义 一本故事书已看的页数和未看页数的比是2∶3，下面说法错误的是[]A．已看的页数是未看页数的
分数的认识及意义 一批作业本，李老师取走了其中的，两人取走的作业本数一样多[]
分数的认识及意义 两根同样长的电线，第一根用去米，剩下的一样长。[]
分数的认识及意义 把一根4米长的铁丝平均截成7等份，每份占全长的，每份长米。
分数的认识及意义 把一根长2米的木料平均锯成4段，每段长米，每段占这根木料的。
分数的认识及意义 一个长方形长5厘米、宽3厘米，表示□几分之几。□内应填[]A．长比宽多B．宽比长多C．宽比长
分数的认识及意义 0.3和0.30大小相等，但计数单位不同，0.30的计数单位是0.3的计数单位的10倍。[]
分数的认识及意义 把一根圆木锯成6段用了
分数的认识及意义 把一根6米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米。
分数的认识及意义 一本故事书已看的页数和未看页数的比是2∶3，下面说法错误的是[]A．已看的页数是未看页数的
分数的认识及意义 一批作业本，李老师取走了其中的，两人取走的作业本数一样多[]
分数的认识及意义 两根同样长的电线，第一根用去米，剩下的一样长。[]
分数的认识及意义 把一根4米长的铁丝平均截成7等份，每份占全长的，每份长米。
分数的认识及意义 把一根长2米的木料平均锯成4段，每段长米，每段占这根木料的。
分数的认识及意义 一个长方形长5厘米、宽3厘米，表示□几分之几。□内应填[]A．长比宽多B．宽比长多C．宽比长
分数的认识及意义 0.3和0.30大小相等，但计数单位不同，0.30的计数单位是0.3的计数单位的10倍。[]
分数的认识及意义 把一根圆木锯成6段用了
分数的认识及意义 把一根6米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米。
