有一些长为6厘米，宽为4厘米，高为8厘米
| 有一些长为6厘米，宽为4厘米，高为8厘米的长方体木块，如果用这些木块拼成一个正方体，那么至少需要这种木块（ ）块。 |
小学六年级数学长方体的认识，正方体的认识
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长方体的认识，正方体的认识 将下图沿虚线折成一个正方体，这时正方体的2号面所对的面是号面。
长方体的认识，正方体的认识 小明想用铁丝做一个长方体的框架，如下图。请帮忙算一算，至少需要多长的铁丝？
长方体的认识，正方体的认识 如图有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“A”，沿纸盒的棱将其剪开展成平面图
长方体的认识，正方体的认识 用丝带捆扎一种礼品盒如图所示，接头处长20厘米，要捆扎这种礼品盒需要准备多少
长方体的认识，正方体的认识 用3个棱长10厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的长是多少厘米[]A．30B．0.3C．
长方体的认识，正方体的认识 把4个正方体积木相同的积木垒在墙角，如左图，当然也有其他堆放方法，无论怎
长方体的认识，正方体的认识 小明将一个长方体平均分成了两部分，下图是其中的一部分。请你计算这个立体图形
长方体的认识，正方体的认识 用长10厘米，宽6厘米的长方形硬纸做成一个棱长2厘米的正方体纸盒。在下图中用阴
长方体的认识，正方体的认识 下面第哪个图形不能折成正方体？[]A.
长方体的认识，正方体的认识 下列图形经过折叠不能围成正方体的是[]A.
长方体的认识，正方体的认识 小明想用铁丝做一个长方体的框架，如下图。请帮忙算一算，至少需要多长的铁丝？
长方体的认识，正方体的认识 如图有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“A”，沿纸盒的棱将其剪开展成平面图
长方体的认识，正方体的认识 用丝带捆扎一种礼品盒如图所示，接头处长20厘米，要捆扎这种礼品盒需要准备多少
长方体的认识，正方体的认识 用3个棱长10厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的长是多少厘米[]A．30B．0.3C．
长方体的认识，正方体的认识 把4个正方体积木相同的积木垒在墙角，如左图，当然也有其他堆放方法，无论怎
长方体的认识，正方体的认识 小明将一个长方体平均分成了两部分，下图是其中的一部分。请你计算这个立体图形
长方体的认识，正方体的认识 用长10厘米，宽6厘米的长方形硬纸做成一个棱长2厘米的正方体纸盒。在下图中用阴
长方体的认识，正方体的认识 下面第哪个图形不能折成正方体？[]A.
长方体的认识，正方体的认识 下列图形经过折叠不能围成正方体的是[]A.
