如果用字母x、y表示两种相关联的量，用
| 如果用字母x、y表示两种相关联的量，用h表示积（一定），反比例关系式是（ ）。 |
小学六年级数学正比例的意义，反比例的意义
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正比例的意义，反比例的意义 如果y=2.7x，那么y与x成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 正方体棱长和表面积既不成正比例，也不成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 速度与时间成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 百米赛跑，跑步的时间和速度成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 全班人数一定，缺勤人数与出勤人数成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 橘子的总个数一定，平均分给每个人的数量与人数成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两种相关联的量不一定成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两种相关联的量一定是成反比例关系的量。[]
正比例的意义，反比例的意义 圆柱体的高一定，和成比例。
正比例的意义，反比例的意义 =4x，x与y成比例。
正比例的意义，反比例的意义 正方体棱长和表面积既不成正比例，也不成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 速度与时间成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 百米赛跑，跑步的时间和速度成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 全班人数一定，缺勤人数与出勤人数成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 橘子的总个数一定，平均分给每个人的数量与人数成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两种相关联的量不一定成反比例。[]
正比例的意义，反比例的意义 两种相关联的量一定是成反比例关系的量。[]
正比例的意义，反比例的意义 圆柱体的高一定，和成比例。
正比例的意义，反比例的意义 =4x，x与y成比例。
