已知：如图，AB∥CD，∠A=∠1，求证：∠
| 已知：如图，AB∥CD，∠A=∠1，求证：∠2+∠D=180°． |
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初中一年级数学平行线的性质，平行线的公理
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平行线的性质，平行线的公理 如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠B=70。，∠ACB=50。，求∠EDC，∠BDC的度数
平行线的性质，平行线的公理 如图所示，是用一张长方形纸条折成的。如果∠1=100°，那么∠2=°
平行线的性质，平行线的公理 将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开．如果∠1=56°，那么∠2=
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知∠1+∠2=180。，∠3=∠B．平方单位
平行线的性质，平行线的公理 如图，在△ABC中，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F，AC∥ED，CE是∠ACB的角平分线．问：∠
平行线的性质，平行线的公理 填空。如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°将求∠AGD的过程填写完整，并在括号内填
平行线的性质，平行线的公理 下列说法错误的个数是：①同位角相等；②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
平行线的性质，平行线的公理 已知如图，平行直线a、b被直线所截，如果∠1=75°，则∠2=
平行线的性质，平行线的公理 如图：AB∥DE，CD⊥BF，∠ABC=108°．求∠CDF．
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD=．
平行线的性质，平行线的公理 如图所示，是用一张长方形纸条折成的。如果∠1=100°，那么∠2=°
平行线的性质，平行线的公理 将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开．如果∠1=56°，那么∠2=
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知∠1+∠2=180。，∠3=∠B．平方单位
平行线的性质，平行线的公理 如图，在△ABC中，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F，AC∥ED，CE是∠ACB的角平分线．问：∠
平行线的性质，平行线的公理 填空。如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°将求∠AGD的过程填写完整，并在括号内填
平行线的性质，平行线的公理 下列说法错误的个数是：①同位角相等；②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
平行线的性质，平行线的公理 已知如图，平行直线a、b被直线所截，如果∠1=75°，则∠2=
平行线的性质，平行线的公理 如图：AB∥DE，CD⊥BF，∠ABC=108°．求∠CDF．
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD=．
