已知：如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1=∠2，
| 已知：如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1=∠2，求证：AB∥CD． |
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初中一年级数学平行线的性质，平行线的公理
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平行线的性质，平行线的公理 如图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠C=[]A．20°B．30°C．40°D．
平行线的性质，平行线的公理 仔细想一想，完成下面的说理过程．如图，已知AB∥CD，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线l1∥l2，∠1=55°，∠2=65°，则∠3为[]A．50°B．55°C．60°D．65°
平行线的性质，平行线的公理 如图，玲玲在美术课上用丝线绣成了一个“2”，AB∥DE，∠A=30°，∠ACE=110°，
平行线的性质，平行线的公理 如下图，已知点E，C在线段BF上，BE=CF，AB∥DE，∠ACB=∠F。求证：△ABC≌△DEF
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，∠BED=110°，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，则∠BFD=[]A．110°B．
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知：b∥c，直线a是截线，若∠1+∠2=240°，则∠3=，∠4=．
平行线的性质，平行线的公理 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是
平行线的性质，平行线的公理 两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠C=[]A．20°B．30°C．40°D．
平行线的性质，平行线的公理 仔细想一想，完成下面的说理过程．如图，已知AB∥CD，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线l1∥l2，∠1=55°，∠2=65°，则∠3为[]A．50°B．55°C．60°D．65°
平行线的性质，平行线的公理 如图，玲玲在美术课上用丝线绣成了一个“2”，AB∥DE，∠A=30°，∠ACE=110°，
平行线的性质，平行线的公理 如下图，已知点E，C在线段BF上，BE=CF，AB∥DE，∠ACB=∠F。求证：△ABC≌△DEF
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，∠BED=110°，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，则∠BFD=[]A．110°B．
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知：b∥c，直线a是截线，若∠1+∠2=240°，则∠3=，∠4=．
平行线的性质，平行线的公理 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是
平行线的性质，平行线的公理 两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分
