附加题：你能估测一下我们教室的长、宽
| 附加题：你能估测一下我们教室的长、宽、高各是多少米吗？你能估测或实际测量一下数学课本的长、宽和厚度吗？请你再估算一下我们的教室能放下多少本数学书？这些数学书可供多少所像我们这样的学校的初一年级学生使用呢？请你对每一个问题给出估测的数据，再把估算的过程结果一一写出来。 |
初中一年级数学估算无理数的大小
本列表只显示最新的10道试题。
估算无理数的大小 实数x在数轴上的位置如图所示，则x，
估算无理数的大小 数轴上点A和点B所表示的数分别为，则A、B两点之间表示整数的点有。
估算无理数的大小 比较2.5，3，
估算无理数的大小
估算无理数的大小 估计体积为100的立方体的棱长的大小应在[]A．4～4.5之间B．4.5～5之间C．5～5.5之间D．l0～
估算无理数的大小 如图，数轴上点A和点B之间表示整数的点有个。
估算无理数的大小 估算的值应在[]A．7.5～8B．8～8.5C．8.5～9D．9～9.5
估算无理数的大小 满足的所有整数的和是。
估算无理数的大小 对13－的大小进行估计，正确的是[]A.在9~10之间B.在10~11之间C.在11~12之间D.无法估计
估算无理数的大小 计算：1=23=11+1-6=6
估算无理数的大小 数轴上点A和点B所表示的数分别为，则A、B两点之间表示整数的点有。
估算无理数的大小 比较2.5，3，
估算无理数的大小
估算无理数的大小 估计体积为100的立方体的棱长的大小应在[]A．4～4.5之间B．4.5～5之间C．5～5.5之间D．l0～
估算无理数的大小 如图，数轴上点A和点B之间表示整数的点有个。
估算无理数的大小 估算的值应在[]A．7.5～8B．8～8.5C．8.5～9D．9～9.5
估算无理数的大小 满足的所有整数的和是。
估算无理数的大小 对13－的大小进行估计，正确的是[]A.在9~10之间B.在10~11之间C.在11~12之间D.无法估计
估算无理数的大小 计算：1=23=11+1-6=6
