场面描写是对特定时间与环境内，以人物
| 场面描写是对特定时间与环境内，以人物活动为中心和总体生活为画面的描写。它主要体现为人物与人物之间相互发生关系而构成的人物活动的动态描写，同时也表现在作为人物活动背景的特定环境的渲染上。请你回忆一下运动会上百米赛跑的场面，把它写下来。（要求：重点突出，字数200字左右） ______________________________________________________ |
初中一年级语文综合读写
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综合读写 《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动。请欣赏两则获奖作品，并按要求作答。例1：母亲
综合读写 口语交际讲求生动形象，以情动人。请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的一位人物
综合读写 某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①你什么时候得的
综合读写 分别从积极方面和消极方面揭示下列材料的寓意。发鸠之山，其上多柘木桑树的一种，有鸟焉，其状
综合读写 我们学过的课文中所涉及的人物有鲁迅、贝聿铭、赵普等，你最喜欢其中哪一个？为什么请结合具体事
综合读写 阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时
综合读写 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体
综合读写 试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父
综合读写 某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。【甲】20
综合读写 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。⑴给这幅漫画拟一个恰当的标题。
综合读写 口语交际讲求生动形象，以情动人。请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的一位人物
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综合读写 分别从积极方面和消极方面揭示下列材料的寓意。发鸠之山，其上多柘木桑树的一种，有鸟焉，其状
综合读写 我们学过的课文中所涉及的人物有鲁迅、贝聿铭、赵普等，你最喜欢其中哪一个？为什么请结合具体事
综合读写 阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时
综合读写 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体
综合读写 试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父
综合读写 某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。【甲】20
综合读写 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。⑴给这幅漫画拟一个恰当的标题。
