班上将举行“让爱驻我家”语文综合性学
| 班上将举行“让爱驻我家”语文综合性学习活动，请你完成下列任务： （1）【温馨回忆】你能忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。 _______________________________________________ （2）【精心设计】在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你所要设计的手抄报栏目补充完整。 主 题：让爱驻我家 栏目一：我说我家 栏目二：我看我家 栏目三：______________ 栏目四：______________ （3）【情感升华】在《乡愁》作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有什么可以是家？为什么？请写下来。 _________是家，因为___________________________________。 |
初中一年级语文综合读写
本列表只显示最新的10道试题。
综合读写 能力拓展。2006年5月29日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。当这一喜讯
综合读写 请你阅读下面四则材料，然后答题。材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果
综合读写 探究学习：阅读下面的材料，说说你的发现：①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用
综合读写 请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训
综合读写 语文活动：走进图书馆。⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品
综合读写 阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵
综合读写 俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比
综合读写 《三国演义》中有许多战役和聪明睿智、英勇善战的人物。写出你印象最深的一场战役和器重你最喜爱的
综合读写 “成长”是一个永远也说不完的话题。父母、老师在我们的成长过程中给予我们许多关爱，我们也努力让
综合读写 班级开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的活动。①如何探访调查？请你拟定两种具体的调查方法。AB②
综合读写 请你阅读下面四则材料，然后答题。材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果
综合读写 探究学习：阅读下面的材料，说说你的发现：①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用
综合读写 请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训
综合读写 语文活动：走进图书馆。⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品
综合读写 阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵
综合读写 俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比
综合读写 《三国演义》中有许多战役和聪明睿智、英勇善战的人物。写出你印象最深的一场战役和器重你最喜爱的
综合读写 “成长”是一个永远也说不完的话题。父母、老师在我们的成长过程中给予我们许多关爱，我们也努力让
综合读写 班级开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的活动。①如何探访调查？请你拟定两种具体的调查方法。AB②
