名著阅读，读下面寓言，完成文后题目。
| 名著阅读，读下面寓言，完成文后题目。 动物集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是他站了起来，自我得意地显示自己的舞技。结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。 ①写出这则寓言的寓意。 _______________________________________________ ②写出与这则寓言故事意思相近的一个成语。 _______________________________________________ |
初中一年级语文综合读写
本列表只显示最新的10道试题。
综合读写 《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动。请欣赏两则获奖作品，并按要求作答。例1：母亲
综合读写 口语交际讲求生动形象，以情动人。请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的一位人物
综合读写 某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①你什么时候得的
综合读写 分别从积极方面和消极方面揭示下列材料的寓意。发鸠之山，其上多柘木桑树的一种，有鸟焉，其状
综合读写 我们学过的课文中所涉及的人物有鲁迅、贝聿铭、赵普等，你最喜欢其中哪一个？为什么请结合具体事
综合读写 阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时
综合读写 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体
综合读写 试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父
综合读写 某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。【甲】20
综合读写 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。⑴给这幅漫画拟一个恰当的标题。
综合读写 口语交际讲求生动形象，以情动人。请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的一位人物
综合读写 某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①你什么时候得的
综合读写 分别从积极方面和消极方面揭示下列材料的寓意。发鸠之山，其上多柘木桑树的一种，有鸟焉，其状
综合读写 我们学过的课文中所涉及的人物有鲁迅、贝聿铭、赵普等，你最喜欢其中哪一个？为什么请结合具体事
综合读写 阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时
综合读写 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体
综合读写 试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父
综合读写 某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。【甲】20
综合读写 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。⑴给这幅漫画拟一个恰当的标题。
