综合学习与探究。黄河这条奔腾不息的河
| 综合学习与探究。 黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 活动一：[探寻黄河文明]黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河 文明的历史事实。（各列举一例） 我列举的历史故事：______________________________________ 我积累的有关黄河的古战场：______________________________ 活动二：[传承黄河文化]黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。 成语：____________________________________________ 俗语：____________________________________________ 歌曲：____________________________________________ 古诗词：__________________________________________ 活动三：[保护黄河母亲]黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河 的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出两条建议。 我的计策：________________________________________ |
初中一年级语文综合读写
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综合读写 七年级1班举行了以”咏物抒怀“为主题的综合性学习活动。现请你积极参加，并完成下面的任务。
综合读写 蓝，是天的颜色，我不会像海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会像霞那样模拟火的红……我就是
综合读写 我们的名字受之于父母或者其他长辈，它将伴随我们的一生。当然，每一个名字都包含着命名者美好的祝
综合读写 仔细观察的漫画，按要求答题。1漫画反映了什么现象？
综合读写 秋天来了，静谧的山林、潺潺的溪水、唧唧喳喳的小鸟、凉爽的秋风、红彤彤的枫叶、崎岖的山路、遍山
综合读写 用散文的语言改写下面的诗。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着
综合读写 品味下列句中的划线词语。1震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
综合读写 在《风筝》一文中，作者之所以不让弟弟放风筝，主要是想让他以后有出息，因为作者认为“这是没出息
综合读写 济南三面环山，南面距市中心不远处有著名的千佛山；《济南晚报》报社将组织中学文学社社员进行“城
综合读写 学习了《春》这篇课文后，七年级2班开展了一次“春之韵”主题活动，同学们设计了一个节目，现在
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综合读写 仔细观察的漫画，按要求答题。1漫画反映了什么现象？
综合读写 秋天来了，静谧的山林、潺潺的溪水、唧唧喳喳的小鸟、凉爽的秋风、红彤彤的枫叶、崎岖的山路、遍山
综合读写 用散文的语言改写下面的诗。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着
综合读写 品味下列句中的划线词语。1震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
综合读写 在《风筝》一文中，作者之所以不让弟弟放风筝，主要是想让他以后有出息，因为作者认为“这是没出息
综合读写 济南三面环山，南面距市中心不远处有著名的千佛山；《济南晚报》报社将组织中学文学社社员进行“城
综合读写 学习了《春》这篇课文后，七年级2班开展了一次“春之韵”主题活动，同学们设计了一个节目，现在
