阅读下列文段做题:帝大怒,召宣,欲杀
阅读下列文段做题: 帝大怒,召宣,欲杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“鼓不鸣董少平。” 1.解释下列各组中划线的词语: ①将何以理天下_______________ ②即以头击楹_______________ ③宣悉以班诸吏_______________ ④以宣尝为两千石_______________ 2.下面“之”字用法不同的一项是 |
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A.帝大怒,召宣。欲杀之 B.因格杀之 C.大言数主之失 D.帝令小黄门持之 3.指出下列句子中划线字词的古今义有何不同。 ①使宣叩头谢主 古义:____________ 今义:____________ ②后特征为洛阳令 古义:____________ 今义:____________ ③妻子对泣 古义:____________ 今义:____________ 4.翻译下列句子。 ①陛下圣德中兴,而纵奴杀人。将何以理天下乎? _____________________________________________ ②鼓不鸣董少平。 _____________________________________________ ③宣悉以班诸吏。 _____________________________________________ 5.文中哪些句子写出了董宣不畏权贵,宁死不从?(用文中原话回答) _____________________________________________ 6.文中光武帝是一个怎样的君主? _____________________________________________ 7.在中国古代,“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物,并简要写出其事迹。 _____________________________________________ 8.本文的作者_______,是南朝宋____家,字蔚宗。著有《 》,与《 》、《 》、《 》合称“四史”。 |
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文言文阅读 一刘禹锡《陋室铭》二子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回
文言文阅读 甲《陋室铭》乙《爱莲说》1.下列加粗词语解释有误的一项是[]A.谈笑有鸿儒博学的人
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答问题。1.解释下列句子中加粗的词。①香远益清②陶后鲜有闻2.用现
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答下面问题。1.解释下列句中加线词的意思。①可爱者甚蕃②亭亭净植2
文言文阅读 结合《爱莲说》一文,完成下题。1.翻译下面的句子。菊之爱,陶后鲜有闻。
文言文阅读 阅读下面的文言文。甲《陋室铭》乙陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真
文言文阅读 陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答下面的问题。1、下列各组加粗词意思相同的一组是[]A、陶渊明独爱菊无独有偶
文言文阅读 阅读文言文。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借
文言文阅读 阅读理解。【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞
文言文阅读 甲《陋室铭》乙《爱莲说》1.下列加粗词语解释有误的一项是[]A.谈笑有鸿儒博学的人
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答问题。1.解释下列句子中加粗的词。①香远益清②陶后鲜有闻2.用现
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答下面问题。1.解释下列句中加线词的意思。①可爱者甚蕃②亭亭净植2
文言文阅读 结合《爱莲说》一文,完成下题。1.翻译下面的句子。菊之爱,陶后鲜有闻。
文言文阅读 阅读下面的文言文。甲《陋室铭》乙陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真
文言文阅读 陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
文言文阅读 阅读《爱莲说》,回答下面的问题。1、下列各组加粗词意思相同的一组是[]A、陶渊明独爱菊无独有偶
文言文阅读 阅读文言文。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借
文言文阅读 阅读理解。【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞