[甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年

       [甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
       余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
       [乙]欧阳公^①四岁而孤^②，家贫无资。太夫人^③以荻^④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里^⑤士人家^⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^⑦。自幼所作诗赋文字^⑧，下笔已如成人。（选自《欧阳公事迹》）
       注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí] 多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
1．解释下列句子中划线的词语。
     ①父异焉，借旁近与之（                ）
     ②日扳仲永环谒于邑人（                ）
     ③教以书字（                ）
     ④家贫无资（                ）
2．划线词解释不相同的一项

[ ]

A．忽啼求之    就闾里士人家借而读之
B．或以钱币乞之    太夫人以荻画地
C．或以钱币乞之    或因而抄录
D．自是指物作诗立就    自幼所作诗赋文字
3．阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“隶”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“金溪民方仲永，世隶耕”中的“隶”字。

[ ]

A．奴隶的一个等级。
B．附属，属于。
C．检查。
D．一种汉字字体，即隶书。
4．翻译下列句子。
     ①自是指物作诗立就。
   __________________________________________________
     ②及其稍长，家无书读。
   __________________________________________________
5．方仲永因为“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，从神童到最后“ （1）____________
_______________________ ”，而欧阳修小时候虽没有方仲永聪明，却因为“太夫人以荻画地，教以书字”和自己“（2）                                    ”，最后成为一代宗师。读完[甲] [乙]两段文字后，你得到了什么启示？（用原文填写引号内的内容。）
   ________________________________________________________________________________________

初中一年级语文文言文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

文言文阅读口技节选未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意
文言文阅读阅读《爱莲说》，完成下面问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱
文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入
文言文阅读阅读下面的选文，完成文后14题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然
文言文阅读赵括纸上谈兵赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父赵奢言兵事，奢不能难驳倒
文言文阅读董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
文言文阅读《包拯》选段徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁
文言文阅读身处逆境，发奋苦读范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适适，出嫁长山朱氏。既长，知其世家，感泣
文言文阅读飞事亲至孝，家无姬侍。吴素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安东时耶１却
文言文阅读陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见