设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

阅读下文,完成问题。冬季到台北来看雨

阅读下文,完成问题。

冬季到台北来看雨

  ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。
  ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。
  ③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!
  ④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
  ⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味……
  ⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……
1、题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是(  )
A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C、融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。
D、这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。
2、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?
_____________________________________
3、第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。
_____________________________________
4、文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色。从文中再找出一例,写在下面。
_____________________________________
  初中一年级语文散文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
散文阅读 阅读文段,回答问题。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏
散文阅读 阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》片断,完成15题。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,
散文阅读 阅读《紫藤萝瀑布》,回答文后的问题。①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一
散文阅读 阅读《走一步,再走一步》选段,回答文后的问题。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越
散文阅读 阅读理解①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布.
散文阅读 阅读《济南的冬天》选段,完成1-4题。①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城
散文阅读 阅读下面的文字,完成1-4题。但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息
散文阅读 课内现代文阅读不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里
散文阅读 阅读下面散文,完成1~4题。四季的风从学校门前走过,朗朗读书声在薄薄的晨风中有种久违的亲切。午
散文阅读 阅读下文,完成第1~6题。花梨飘香蒋玉成①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路边、山脚下,它们在无
在线识字
电子课本