下列说法中：（1）是分式；（2）不是分
下列说法中：（1） 是分式；（2） 不是分式；（3） 是分式，其中正确的个数有 |
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| A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 |
初中二年级数学分式的定义
本列表只显示最新的10道试题。
分式的定义 若分式的值为零，则x的值为[]A.1B.-1C.1或-1D.0
分式的定义 当x=-2时，分式的值为0，则a+b=[]A．2B．-2C．0D．-6
分式的定义 函数的自变量x的取值范围是。
分式的定义 当x时，分式有意义。
分式的定义 函数y=中自变量的x取值范围是。
分式的定义 使分式有意义的x的取值范围为[]A．x≠0B．x≠1C．x≠-1D．x≠±1
分式的定义 当x=2时，分式
分式的定义 在代数式-中，分式有[]A．2个B．3个C．4个D．5个
分式的定义 的值为零，则x的值为[]A.1B.-1C.1或-1D.0
分式的定义 为使
分式的定义 当x=-2时，分式的值为0，则a+b=[]A．2B．-2C．0D．-6
分式的定义 函数的自变量x的取值范围是。
分式的定义 当x时，分式有意义。
分式的定义 函数y=中自变量的x取值范围是。
分式的定义 使分式有意义的x的取值范围为[]A．x≠0B．x≠1C．x≠-1D．x≠±1
分式的定义 当x=2时，分式
分式的定义 在代数式-中，分式有[]A．2个B．3个C．4个D．5个
分式的定义 的值为零，则x的值为[]A.1B.-1C.1或-1D.0
分式的定义 为使
