下列说法不正确的是[]A．若A，B是整式，
| 下列说法不正确的是 |
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A．若A，B是整式，则 为分式 B．若  的值为0，则分式 无意义 C．在分式  中x可取任意实数 D．在分式  中，x的取值范围是x≠2 |
初中二年级数学分式的定义
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分式的定义 当x=时，分式的值为0
分式的定义 若使分式的值为0，则x的取值为．
分式的定义 使分式有意义的x的值满足[]A．x≠2B．x≠4C．x≠2且x≠4D．x≠2或x≠4
分式的定义 当x=时，分式的值为0。
分式的定义 若分式的值为0，则x=．
分式的定义 若分式有意义，则实数x的取值范围是．
分式的定义 使分式
分式的定义 函数的取值范围是[]A.x≠0B.x≠1C.x>1D.x<1且x≠0
分式的定义 对于分式
分式的定义 在函数
分式的定义 若使分式的值为0，则x的取值为．
分式的定义 使分式有意义的x的值满足[]A．x≠2B．x≠4C．x≠2且x≠4D．x≠2或x≠4
分式的定义 当x=时，分式的值为0。
分式的定义 若分式的值为0，则x=．
分式的定义 若分式有意义，则实数x的取值范围是．
分式的定义 使分式
分式的定义 函数的取值范围是[]A.x≠0B.x≠1C.x>1D.x<1且x≠0
分式的定义 对于分式
分式的定义 在函数
