计算：，，，并通过上面计算结果猜想出
计算： ， ， ，并通过上面计算结果猜想出一般规律，利用你发现的规律求 的值 |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 如图所示，用正方形卡片摆成新的正方形，第1个图由1张卡片组成，边长是a，面积是a2，第2个图形由4张
探索规律 观察下列各式，回答问题：x2-1÷x-1=x+1x3-1÷x-1=x2+x+1x4-1÷x-1=x3+x2
探索规律 探索：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1；x-1x4+x3
探索规律 观察下列顺序排列的等式：9×0+1=1，9×1+2=11，9×2+3=21，9×3+4=31，…猜想：第n个等式应为
探索规律 阅读下列解题过程：。
探索规律 探索规律：31=3，个位数字是3；32=9，个位数字是9；33=27，个位数字是7；34=81，个位数字是1；35=2
探索规律 已知152=225，252=625，352=1225，…，952=9025，认真观察，你能写出反映这种规律的一般结论并说明
探索规律 有若干个数，依次记为a1，a2，a3，…，an，若
探索规律 观察下列各式：1。
探索规律 用计算器探索：①=。
探索规律 观察下列各式，回答问题：x2-1÷x-1=x+1x3-1÷x-1=x2+x+1x4-1÷x-1=x3+x2
探索规律 探索：x-1x+1=x2-1；x-1x2+x+1=x3-1；x-1x3+x2+x+1=x4-1；x-1x4+x3
探索规律 观察下列顺序排列的等式：9×0+1=1，9×1+2=11，9×2+3=21，9×3+4=31，…猜想：第n个等式应为
探索规律 阅读下列解题过程：。
探索规律 探索规律：31=3，个位数字是3；32=9，个位数字是9；33=27，个位数字是7；34=81，个位数字是1；35=2
探索规律 已知152=225，252=625，352=1225，…，952=9025，认真观察，你能写出反映这种规律的一般结论并说明
探索规律 有若干个数，依次记为a1，a2，a3，…，an，若
探索规律 观察下列各式：1。
探索规律 用计算器探索：①=。
