一般来说，依据数学研究对象本质属性的
| 一般来说，依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点，将数学对象分为不同种类的数学思想叫做“分类”的思想；将事物进行分类，然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做“分类讨论”的方法。请依据分类的思想和分类讨论的方法解决下列问题： 如图，在△ABC中，∠ACB＞∠ABC。 （1）若∠BAC是锐角，请探索在直线AB上有多少个点D，能保证△ACD～△ABC（不包括全等）？ （2）请对∠BAC进行恰当的分类，直接写出每一类在直线AB上能保证△ACD～△ABC（不包括全等）的点D的个数。 |
 |
初中二年级数学相似三角形的判定
本列表只显示最新的10道试题。
相似三角形的判定 如图，在梯形ABCD中，若AB∥DC，AD=BC，对角线BD、AC把梯形分成了四个小三角形．1列出
相似三角形的判定 如图，在菱形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足E为BC的中点，连接DE，F为DE上一点，且∠AFE=∠B
相似三角形的判定 如图，在△ABC中，矩形DEFG，G、F在BC上，D、E分别在AB、AC上，AH⊥BC交DE于M，DG：DE=1：
相似三角形的判定 如图，已知△ABC中CE⊥AB于E，BF⊥AC于F，1则△AFE△ABC；2若∠A=60°时，则S△
相似三角形的判定 如图所示，在△ABC中，AM与BN相交于D，BM=3MC，AD=DM，则BD：DN的值为．
相似三角形的判定 已知BD，CE是△ABC的高，BDACABCE
相似三角形的判定 如图，在正方形ABCD中，P是CD上一动点点P与C、D不重合，三角板的直角顶点与点P重合，并
相似三角形的判定 如图：在正方形网格上有△ABC，△DEF，说明这两个三角形相似，则它们的相似比为
相似三角形的判定 已知△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为点D，AD=4，BD=1．1求证：△ABC∽△CBD；2
相似三角形的判定 已知梯形ABCD中，AB∥CD，AC与BD交于O点，AB=2cm，CD=4cm，S△AOB=1cm2．则△COD的面积是
相似三角形的判定 如图，在菱形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足E为BC的中点，连接DE，F为DE上一点，且∠AFE=∠B
相似三角形的判定 如图，在△ABC中，矩形DEFG，G、F在BC上，D、E分别在AB、AC上，AH⊥BC交DE于M，DG：DE=1：
相似三角形的判定 如图，已知△ABC中CE⊥AB于E，BF⊥AC于F，1则△AFE△ABC；2若∠A=60°时，则S△
相似三角形的判定 如图所示，在△ABC中，AM与BN相交于D，BM=3MC，AD=DM，则BD：DN的值为．
相似三角形的判定 已知BD，CE是△ABC的高，BDACABCE
相似三角形的判定 如图，在正方形ABCD中，P是CD上一动点点P与C、D不重合，三角板的直角顶点与点P重合，并
相似三角形的判定 如图：在正方形网格上有△ABC，△DEF，说明这两个三角形相似，则它们的相似比为
相似三角形的判定 已知△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为点D，AD=4，BD=1．1求证：△ABC∽△CBD；2
相似三角形的判定 已知梯形ABCD中，AB∥CD，AC与BD交于O点，AB=2cm，CD=4cm，S△AOB=1cm2．则△COD的面积是
