观察下列各式：13=1213+23=3213+23+33=
| 观察下列各式： 13 =12 13 +23 =32 13 +23 +33 =62 13 +23 +33 +43 =102…… 观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系，猜一猜可以得出什么规律，并把这个规律用等式写出来． |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 一组按规律排列的式子
探索规律 如图，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，
探索规律 三角形纸片内有n个点，连同三角形的三个顶点的n+3个点中，没有任何三点在同一直线上，用剪刀把三角
探索规律 如果记y=
探索规律 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据
探索规律 观察下列各等式：
探索规律 观察下列等式：；3解方程得x=3并检验是原方程的解。
探索规律 解方程，并回答问题：①，解为x=n-1。
探索规律 观察下面一列有规律的数：
探索规律 观察给定的分式：
探索规律 如图，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，
探索规律 三角形纸片内有n个点，连同三角形的三个顶点的n+3个点中，没有任何三点在同一直线上，用剪刀把三角
探索规律 如果记y=
探索规律 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据
探索规律 观察下列各等式：
探索规律 观察下列等式：；3解方程得x=3并检验是原方程的解。
探索规律 解方程，并回答问题：①，解为x=n-1。
探索规律 观察下面一列有规律的数：
探索规律 观察给定的分式：
