当x=（）时，分式无意义；当m=（），分
当x=（ ）时，分式 无意义；当m=（ ），分式 的值为零． |
初中二年级数学分式的定义
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分式的定义 要使分式有意义，则a取值应是[]A.-1B.1C.±1D.任意实数
分式的定义 对于分式时，分式的值为0
分式的定义 当x=2时，下列各式的值为0的是[]A.
分式的定义 使分式有意义的a取值应是[]A.任意实数B.a≠-1C.a≠1D.a≠0或1
分式的定义 分式时，分式的值为零
分式的定义 在中，分式的个数有[]A.2个B.3个C.4个D.5个
分式的定义 下列说法正确的是[]A.如果A，B是整式，那么不是分式，而是整式
分式的定义 函数的自变量x的取值范围为[]A.x≠1B.x＞-1C.x≥-1D.x≥-1且x≠1
分式的定义 函数中，自变量x的取值范围是[]A.x≠0B.x≠1C.x≠-2D.x≠-1
分式的定义 函数中自变量x的取值范围是[]A.x≥-1B.x≠3C.x≥-1且x≠3D.x＜-1
分式的定义 对于分式时，分式的值为0
分式的定义 当x=2时，下列各式的值为0的是[]A.
分式的定义 使分式有意义的a取值应是[]A.任意实数B.a≠-1C.a≠1D.a≠0或1
分式的定义 分式时，分式的值为零
分式的定义 在中，分式的个数有[]A.2个B.3个C.4个D.5个
分式的定义 下列说法正确的是[]A.如果A，B是整式，那么不是分式，而是整式
分式的定义 函数的自变量x的取值范围为[]A.x≠1B.x＞-1C.x≥-1D.x≥-1且x≠1
分式的定义 函数中，自变量x的取值范围是[]A.x≠0B.x≠1C.x≠-2D.x≠-1
分式的定义 函数中自变量x的取值范围是[]A.x≥-1B.x≠3C.x≥-1且x≠3D.x＜-1
