如图，直线EF分别交AB、CD于G、H。∠1=
| 如图，直线EF分别交AB、CD于G、H。∠1=60°，∠2=120°，那么直线AB与CD的关系是（ ），理由是：（ ）。 |
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初中二年级数学平行线的判定
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平行线的判定 如图，AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，不能判定AB∥CD的条件是[]A．∠1=∠2B．∠1+∠2=90°C．∠3+
平行线的判定 如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，点F在DC上，且∠1+∠2=180°，∠3=∠B．求证：DE∥BC。
平行线的判定 已知：如图，∠BED=85°，∠B=35°，∠D=50°，求证：AB∥CD。
平行线的判定 如图，∠1=55°，要使直线a∥b，则∠2应等于度．
平行线的判定 如图，已知
平行线的判定 如图，给出下列三个论断：①∠B+∠D=180°；②AB∥CD；③BC∥DE．请你以其中两个论断作为已知条
平行线的判定 直线a、b、c在同一平面内，1如果a⊥b，b⊥c，那么a∥c；2如果a∥b，b∥c，那么a∥c；
平行线的判定 如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠AEC=∠BAD，则AE与DC的位置有什么关系？并说明理由。
平行线的判定 学习了平行线后，小敏想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过折一张半透
平行线的判定 如图，已知：AD是BC上的中线，且DF=DE．求证：BE∥CF．
平行线的判定 如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，点F在DC上，且∠1+∠2=180°，∠3=∠B．求证：DE∥BC。
平行线的判定 已知：如图，∠BED=85°，∠B=35°，∠D=50°，求证：AB∥CD。
平行线的判定 如图，∠1=55°，要使直线a∥b，则∠2应等于度．
平行线的判定 如图，已知
平行线的判定 如图，给出下列三个论断：①∠B+∠D=180°；②AB∥CD；③BC∥DE．请你以其中两个论断作为已知条
平行线的判定 直线a、b、c在同一平面内，1如果a⊥b，b⊥c，那么a∥c；2如果a∥b，b∥c，那么a∥c；
平行线的判定 如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠AEC=∠BAD，则AE与DC的位置有什么关系？并说明理由。
平行线的判定 学习了平行线后，小敏想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过折一张半透
平行线的判定 如图，已知：AD是BC上的中线，且DF=DE．求证：BE∥CF．
