已知x-y=xy，则（）。
已知x-y=xy，则 （ ）。 |
初中二年级数学分式的加减
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分式的加减 计算：=0
分式的加减 某商店有一台不准确的天平其臂长不等及1kg砝码．某顾客要购买2kg糖果，售货员先将砝码放于左
分式的加减 五一黄金周，学人中学选拔一批优秀学生去千山旅行．已知学人中学到千山的距离是skm，旅游车从
分式的加减 先化简，再求值：1．
分式的加减 如果a＞b＞0，则的值的符号是。
分式的加减 计算
分式的加减 计算：1；2a+b。
分式的加减 直接写出结果：1；2xy
分式的加减 已知a-b=2ab，则C．-2D．2
分式的加减 化简D．a-2
分式的加减 某商店有一台不准确的天平其臂长不等及1kg砝码．某顾客要购买2kg糖果，售货员先将砝码放于左
分式的加减 五一黄金周，学人中学选拔一批优秀学生去千山旅行．已知学人中学到千山的距离是skm，旅游车从
分式的加减 先化简，再求值：1．
分式的加减 如果a＞b＞0，则的值的符号是。
分式的加减 计算
分式的加减 计算：1；2a+b。
分式的加减 直接写出结果：1；2xy
分式的加减 已知a-b=2ab，则C．-2D．2
分式的加减 化简D．a-2
