下列各式①，②，③，④（此处π为常数
下列各式① ，② ，③ ，④ （此处π为常数）中，是分式的有 |
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| A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ |
初中二年级数学分式的定义
本列表只显示最新的10道试题。
分式的定义 若分式的值为0，则x的值为[]A0B1C-1D2
分式的定义 使代数式有意义的x的取值范围是[]A.x>3B.x≥3C.x>4D.x≥3且x≠4
分式的定义 当x时，分式值为零．
分式的定义 若分式
分式的定义 分式的值为0，则x的取值为[]A.x=0B.x=1C.x=-1D.x=1或x=-1
分式的定义 已知有意义，则x的取范围是。
分式的定义 当x时，分式
分式的定义 要使分式为零，那么x的值是[]A-2B2C±2D0
分式的定义 若分式不论x取何实数总有意义，则m的取值范围是[]A.m≥1B.m≤1C.m>1D.m<1
分式的定义 若分式的值等于0，则y=．
分式的定义 使代数式有意义的x的取值范围是[]A.x>3B.x≥3C.x>4D.x≥3且x≠4
分式的定义 当x时，分式值为零．
分式的定义 若分式
分式的定义 分式的值为0，则x的取值为[]A.x=0B.x=1C.x=-1D.x=1或x=-1
分式的定义 已知有意义，则x的取范围是。
分式的定义 当x时，分式
分式的定义 要使分式为零，那么x的值是[]A-2B2C±2D0
分式的定义 若分式不论x取何实数总有意义，则m的取值范围是[]A.m≥1B.m≤1C.m>1D.m<1
分式的定义 若分式的值等于0，则y=．
