细心观察图形，认真分析各式，然后解答
细心观察图形，认真分析各式，然后解答问题       …… …… (1)请用含有  （ 是正整数）的等式表示上述变化规律．(2)推算出OA10的长． (3)求出  的值． |
初中二年级数学探索规律
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探索规律 如图，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH，
探索规律 设
探索规律 如果记
探索规律 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据
探索规律 给定下面一列分式：。
探索规律 如图，下面各图都是用全等的等边三角形拼成的一组图形，则在第10个这样的图形中共有个等腰梯形
探索规律 观察下列各式：n为正整数，n≥1。
探索规律 观察下列各式，n≥1的整数
探索规律 一位同学在研究中发现：0×1×2×3+1=1=12；1×2×3×4+1=25=52；2×3×4×5+1=121=112；3×4×5×
探索规律 阅读下列材料：∵，分式的加减法，相互抵消。2经检验x=-12和x=2为原方程的解。
探索规律 设
探索规律 如果记
探索规律 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据
探索规律 给定下面一列分式：。
探索规律 如图，下面各图都是用全等的等边三角形拼成的一组图形，则在第10个这样的图形中共有个等腰梯形
探索规律 观察下列各式：n为正整数，n≥1。
探索规律 观察下列各式，n≥1的整数
探索规律 一位同学在研究中发现：0×1×2×3+1=1=12；1×2×3×4+1=25=52；2×3×4×5+1=121=112；3×4×5×
探索规律 阅读下列材料：∵，分式的加减法，相互抵消。2经检验x=-12和x=2为原方程的解。
