在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯
| 在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。 ①我将对抗日老战士说：_________________________________。 ②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：_____________________。 |
初中二年级语文口语交际
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口语交际 根据下面提供的情境，按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个
口语交际 下列句子的语言表达最得体的一项是[]A．小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗１B．营业员
口语交际 初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身
口语交际 根据下面的情境，想想罗斯福总统会怎样巧妙地回答记者。罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日
口语交际 选择恰当的表达方式[]在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中
口语交际 根据下面提供的情境，按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个
口语交际 下列几则公益广告，用语不够得体的一项是[]A.把美丽留给大家共同分享吧！寄语折花者B.别对我动手动
口语交际 阅读下面文字，完成后面的问题。世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等
口语交际 阅读短文，回答问题。献给母亲的歌世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利
口语交际 下面说话最得体的一项是[]A．“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍１B．小姚说：
口语交际 下列句子的语言表达最得体的一项是[]A．小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗１B．营业员
口语交际 初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身
口语交际 根据下面的情境，想想罗斯福总统会怎样巧妙地回答记者。罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日
口语交际 选择恰当的表达方式[]在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中
口语交际 根据下面提供的情境，按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个
口语交际 下列几则公益广告，用语不够得体的一项是[]A.把美丽留给大家共同分享吧！寄语折花者B.别对我动手动
口语交际 阅读下面文字，完成后面的问题。世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等
口语交际 阅读短文，回答问题。献给母亲的歌世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利
口语交际 下面说话最得体的一项是[]A．“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍１B．小姚说：
