“就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出
| “就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。”这句话的含义是 |
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| A．乌云听出了鸟儿欢乐的叫喊，表现了鸟儿勇敢乐观的精神，也表现了乌云的恐惧心理。 B．乌云听出了鸟儿欢乐的叫喊，说明鸟儿的乐观，乌云由此开始觉醒。 C．乌云从鸟儿乐观的叫喊声中受到了鼓舞，表达了乌云对胜利的渴望。 D．鸟儿的叫喊声里，充满了对乌云的欢乐。 |
初中二年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 下列描述错误的一项是[]A．《巴东三峡》引用了一些诗、民谚、典故，渲染了文章气氛，收到
课文理解，名著赏析 找出《五柳先生传》中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。①性格：
课文理解，名著赏析 说法有误的一项是[]A、《五柳先生传》是作者以史传的手法所写的一篇自传。B、《五柳先生
课文理解，名著赏析 填空。《送东阳马生序》中作者认为自己“袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是
课文理解，名著赏析 问答。“人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也没有
课文理解，名著赏析 填空。《春酒》是一篇诗化的。作者用细腻的笔触描绘了，抒发了
课文理解，名著赏析 课文《端午的鸭蛋》结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课
课文理解，名著赏析 填空。1《云南的歌会》作者，著名的、历史文物研究家。他的代表作
课文理解，名著赏析 根据各句的语言特点选择答案。A．平淡而有味。B．用适当的方言表现作品的地方特色。C．文
课文理解，名著赏析 根据课文《端午的鸭蛋》内容，按要求做题。1．“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了”一句
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课文理解，名著赏析 课文《端午的鸭蛋》结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课
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课文理解，名著赏析 根据各句的语言特点选择答案。A．平淡而有味。B．用适当的方言表现作品的地方特色。C．文
课文理解，名著赏析 根据课文《端午的鸭蛋》内容，按要求做题。1．“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了”一句
