阅读下面的材料，根据要求作文。有一个
| 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子。活着究竟有什么意思呢？” 院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住。不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 请以“生命的价值”为话题，写一篇文章。可以综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法；可以联系实际，也可以展示想象；可以写人，也 可以记事；可以论证，也可以抒情。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。 |
初中二年级语文话题作文
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话题作文 1、生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待
话题作文 作文。沟通是情感的桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；沟通是情感
话题作文 作文天地：假日，意味着精神与身体的极大解放，你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇
话题作文 阅读下面的文字，根据要求作文。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了冰雪，感
话题作文 根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草
话题作文 写作。“月”千百年来一直是诗人笔下的经典话题。“睹月思怀”，李白曾“举头望明月，低头思故乡”
话题作文 作文二选一1、以某种植物如“梅”“竹”等为话题写一篇文章，可叙事，可描写，可抒情，可以议论
话题作文 读下面文字，按要求答题。某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的
话题作文 作文。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上
话题作文 作文。细读下面文字，然后作文。打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世
话题作文 作文。沟通是情感的桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；沟通是情感
话题作文 作文天地：假日，意味着精神与身体的极大解放，你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇
话题作文 阅读下面的文字，根据要求作文。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了冰雪，感
话题作文 根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草
话题作文 写作。“月”千百年来一直是诗人笔下的经典话题。“睹月思怀”，李白曾“举头望明月，低头思故乡”
话题作文 作文二选一1、以某种植物如“梅”“竹”等为话题写一篇文章，可叙事，可描写，可抒情，可以议论
话题作文 读下面文字，按要求答题。某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的
话题作文 作文。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上
话题作文 作文。细读下面文字，然后作文。打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世
