对《记承天寺夜游》一文的分析，说得不
| 对《记承天寺夜游》一文的分析，说得不正确的一项 |
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| A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。 B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。 D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。 |
初中二年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 名著阅读，填空。古典小说《水浒传》描写了以为首的108位好汉聚义梁山的故事
课文理解，名著赏析 对下面句子的理解不恰当的一项[]A、我本来要去的，他不肯，只好让他去。表现了父子间相
课文理解，名著赏析 下列分析不正确的一项[]A、《背影》在叙述和描写中抒发感情，真挚、深沉的父子之情融于字
课文理解，名著赏析 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①作者在《寻找时传祥》中将自己
课文理解，名著赏析 品读下面的语句，想一想作者在叙述青年求学经历时为什么要插入同舍生优越的条件。同舍生
课文理解，名著赏析 “家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”从上面的句子可知；作
课文理解，名著赏析 阅读《马说》用原文填空。1从文章中可以看出，千里马被埋没的直接原因是：
课文理解，名著赏析 下列对文章《马说》有关内容的概括和分析，正确的一项是[]A．这是一篇议论性的文章，作者
课文理解，名著赏析 阅读《马说》谈谈你对下面一句话的理解。食马者不知其能千里而食也。
课文理解，名著赏析 《马说》中“其真不知马也”一句表达了作者怎样的思想感情？
课文理解，名著赏析 对下面句子的理解不恰当的一项[]A、我本来要去的，他不肯，只好让他去。表现了父子间相
课文理解，名著赏析 下列分析不正确的一项[]A、《背影》在叙述和描写中抒发感情，真挚、深沉的父子之情融于字
课文理解，名著赏析 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①作者在《寻找时传祥》中将自己
课文理解，名著赏析 品读下面的语句，想一想作者在叙述青年求学经历时为什么要插入同舍生优越的条件。同舍生
课文理解，名著赏析 “家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”从上面的句子可知；作
课文理解，名著赏析 阅读《马说》用原文填空。1从文章中可以看出，千里马被埋没的直接原因是：
课文理解，名著赏析 下列对文章《马说》有关内容的概括和分析，正确的一项是[]A．这是一篇议论性的文章，作者
课文理解，名著赏析 阅读《马说》谈谈你对下面一句话的理解。食马者不知其能千里而食也。
课文理解，名著赏析 《马说》中“其真不知马也”一句表达了作者怎样的思想感情？
